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La mayoría de los agentes educativos se han mostrado en contra de esta reforma y en este momento están elaborando estrategias para hacerle frente. Creemos en la importancia de un frente común, familias y personal educativo,  para la  NO implantación de esta LEY,  porque para los padres y las madres la educación de nuestros/as hijos/as es lo más importante, y si no luchamos por ellos y ellas, por quién lo haremos?…

                                            IMAGEN LOMCE

“LOMCErik gabeko herria” dinamikaren materialak

¿Qué es la Ley LOMCE?…. Zer da LOMCE?

La que se nos viene encima con la LOMCE!!!…Hauxe datorkigu LOMCErekin!!!                  thACT6XOZC

El Gobierno advierte a las autonomías de que aplicar la LOMCE “no es una opción»:

El Gobierno ha enviado  un mensaje de firmeza a las comunidades díscolas con su reforma educativa: no hay espacio para resistencias, la LOMCE debe empezar a aplicarse este próximo curso, la discutan o no. La implantación de la Ley Wert «no es una opción»…..continua

 

La ‘ley Wert’ provoca una catarata de recursos al Constitucional:                                 thALSO2T6L

El Tribunal Constitucional va a recibir esta semana —el 10 de marzo acaba el plazo para impugnar la LOMCE, tres meses después de su publicación— los recursos de inconstitucionalidad de cinco autonomías —Cataluña, País Vasco, Andalucía, Asturias y Canarias …continúa….

» El concierto con los colegios que separan por sexo. El blindaje de la LOMCE a la enseñanza diferenciada por sexo  supone una discriminación por razón de género que vulnera el artículo 14 de la Constitución….continúa..

» La religión y su nueva alternativa. La LOMCE elimina Educación para la Ciudadanía y recupera una alternativa a Religión….continúa

» Vulneración de competencias. Todas las autonomías recurren la ley por invasión de competencias. Las comunidades rechazan que se las excluya de la elaboración de los currículos….continúa

» Itinerarios y selección del alumnado por su rendimiento.Otros aspectos que llegarán al alto tribunal son los itinerarios (que los estudiantes empezarán a elegir algunas asignaturas optativas dirigidas hacia la FP o el bachillerato en 3º de ESO), ya que “impiden la progresión en equidad”; la participación de la comunidad educativa con la nueva norma, que queda “mermada y devaluada”, y la selección de los estudiantes por sus notas (el expediente de los alumnos podrá contar para su admisión en bachillerato), algo que “ataca al principio de igualdad”….continúa

 

Artes y filosofía pasan a segundo plano:

La enseñanza artística, la tecnología y la filosofía van a salir perdiendo de la polémica reforma educativa(LOMCE)….vídeo

Escuela especializada o elitista:thLSMY9T13

La reforma educativa promueve la diferenciación de los institutos con planes en distintas áreas. Sus detractores alertan del riesgo de segregación.

Un instituto especializado en artes, otro en tecnología, otro en humanidades… La teoría dice que los centros especializados en un área, en ciertas iniciativas de mejora pueden aumentar la calidad del sistema, y muchos países como Estados Unidos, Francia o Rusia tienen años de experiencia con este tipo de institutos…..continúa

La ley LOMCE ya es ley….¿ y ahora qué?

 El Consejo Escolar de Euskadi dice que no se puede empezar a aplicar la LOMCE en septiembre:

El Consejo Escolar de Euskadi ha dado multiples razones para justificar que la LOMCE no se puede aplicar en septiembre.

 

Debate sobre la LOMCE en El Dilema (ETB2)video

 

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EHIGEk babesa ematen die ikasleek LOMCEren kontra eginiko deialdiei

EHIGE apoya las convocatorias de los estudiantes en contra de la LOMCE

 

Euskadi no aplicará el Real Decreto de lenguas de la LOMCE

 

 

 

 

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